{"id":97,"date":"2018-08-28T19:02:49","date_gmt":"2018-08-28T17:02:49","guid":{"rendered":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/?page_id=97"},"modified":"2018-09-04T18:59:18","modified_gmt":"2018-09-04T16:59:18","slug":"1-letapa-de-preproduccio-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/1-letapa-de-preproduccio-2\/","title":{"rendered":"1. L&#8217;etapa de preproducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>S&#8217;ha observat que, en la preproducci\u00f3, els autors estudiats fan refer\u00e8ncia a l&#8217;etapa anal\u00edtica i a l&#8217;etapa creativa del proc\u00e9s de disseny. Per exemple, Krasner (2008) anomena l&#8217;etapa de preproducci\u00f3 \u00abconceptualitzaci\u00f3 i desenvolupament d&#8217;idees\u00bb, i inclou l&#8217;<strong>avaluaci\u00f3<\/strong> (en la qual es defineix l&#8217;objectiu, es focalitza l&#8217;audi\u00e8ncia, s&#8217;investiga el tema, es coneixen les restriccions que hi pot haver en la ind\u00fastria i es decideix l&#8217;estil de la imatge), la <strong>formulaci\u00f3<\/strong> (en qu\u00e8 l&#8217;autor fa refer\u00e8ncia a t\u00e8cniques per a la generaci\u00f3 d&#8217;idees com el <em>brainstorming<\/em>, obstacles per al pensament creatiu, inspiraci\u00f3, presa de riscos i experimentaci\u00f3), la <strong>incubaci\u00f3<\/strong> (en la qual s&#8217;inclou l&#8217;avaluaci\u00f3, selecci\u00f3 i refinament de les idees) i la <strong>visualitzaci\u00f3 d&#8217;idees<\/strong> (<em>storyboards<\/em> i <span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"Els <em>animatics<\/em> s\u00f3n <em>storyboards<\/em> en moviment que ajuden el director d'una producci\u00f3 a determinar la manera en qu\u00e8 les escenes flueixen juntes (Tumminello, 2005, p\u00e0g. 210).\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" ><em>animatics<\/em><\/a><\/span>) (veure la figura 1). Argumenta que, m\u00e9s enll\u00e0 de les eines utilitzades i del format de lliurament, el desenvolupament del concepte \u00e9s cr\u00edtic en qualsevol forma de comunicaci\u00f3 gr\u00e0fica, i el desafiament \u00e9s desenvolupar conceptes \u00fanics i comunicar-los a trav\u00e9s de la narraci\u00f3.<\/p>\n<p>Woolman (2004) anomena aquesta fase <strong>preproducci\u00f3<\/strong> i hi inclou les etapes de planificaci\u00f3 de disseny d&#8217;una seq\u00fc\u00e8ncia abans de l&#8217;animaci\u00f3 i la considera com una etapa essencial a causa del temps que implica despr\u00e9s l&#8217;animaci\u00f3. Segons l&#8217;autor, en aquesta etapa \u00e9s quan els conflictes potencials es poden resoldre, les decisions visuals b\u00e0siques es prenen i el client aprova el concepte. Inclou en aquesta etapa la puntuaci\u00f3 simb\u00f2lica, l&#8217;<em>storyboard<\/em> basat en imatges, l&#8217;<em>storyboard<\/em> basat en text, diagrames i prototips.<\/p>\n<p>Gallagher i Paldy (2007) es refereixen a aquesta etapa com el primer pas del viatge; la denominen<strong> preproducci\u00f3<\/strong>. En aquesta fase, es descriuen el concepte i el desenvolupament, els m\u00e8todes de recopilaci\u00f3 de dades, la revisi\u00f3 del material, la formulaci\u00f3 i l&#8217;associaci\u00f3 d&#8217;idees. Suggereixen tamb\u00e9 m\u00e8todes de visualitzaci\u00f3 d&#8217;idees com els esbossos, prototips, <em>storyboards<\/em>, maquetes i grilla (vegeu la figura 1).<\/p>\n<p>Crook i Beare (2016) destaquen que el moment m\u00e9s important d&#8217;un projecte de <em>motion graphics<\/em> \u00e9s el moment previ al desenvolupament del producte (s&#8217;ent\u00e9n per producte la pe\u00e7a de <em>motion graphics<\/em>), al qual denominen <strong>preproducci\u00f3<\/strong> (Crook i Beare, 2016, p\u00e0g. 164) i quan comen\u00e7a el planejament i el disseny del concepte. Analitzen la import\u00e0ncia del pensament anal\u00edtic en aquesta etapa del proc\u00e9s, ressaltant el <span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"<strong>SWOT<\/strong> ve de les paraules en angl\u00e8s <em>strengths<\/em>, <em>weaknesses<\/em>, <em>opportunities<\/em>, <em>threats<\/em> (en catal\u00e0: fortaleses, debilitats, oportunitats i amenaces). Es poden utilitzar aquestes categories per organitzar els primers pensaments sobre per a qu\u00e8 i per a qui \u00e9s la pe\u00e7a de <em>motion graphics<\/em>, i com pot estar subjecte a interfer\u00e8ncies o males interpretacions (Crook i Beare, 2016).\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >SWOT<\/a><\/span> (a Espanya, DAFO) com una estructura que cal seguir per a l&#8217;an\u00e0lisi sistem\u00e0tic. Tamb\u00e9 descriuen el <span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"El model de la comunicaci\u00f3 de David Berlo S-M-C-R es basa en models anteriors i considera la font (<em>source<\/em>), el missatge (<em>message<\/em>), el canal (<em>channel<\/em>) i el receptor (<em>receiver<\/em>) (Crook i Beare, 2016).\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >model de comunicaci\u00f3 de Berlo<\/a><\/span>\u00a0per organitzar les idees inicials i ressalten la import\u00e0ncia de la utilitzaci\u00f3 d&#8217;esborranys en l&#8217;etapa pr\u00e8via, per recopilar dades i observacions sobre el projecte. Els autors inclouen en aquesta fase el proc\u00e9s de disseny (format per les etapes de planificaci\u00f3, disseny i refinament o millora), els <em>storyboards<\/em> i l&#8217;estil visual. Identifiquen tres figures que intervenen en aquesta etapa: el<strong> director creatiu<\/strong> (el seu paper \u00e9s tenir el control total del <em>look and feel <\/em>de la pe\u00e7a de<em> motion graphics<\/em>); l&#8217;<strong>artista d<\/strong>&#8216;<em><strong>storyboards<\/strong><\/em> (alg\u00fa que destaca en la seq\u00fc\u00e8ncia narrativa); i l&#8217;<strong>artista conceptual<\/strong> (que produeix la part visual que transmet la idea abans de la producci\u00f3).<\/p>\n<p>Tot el treball de Shaw (2016) se centra en l&#8217;etapa creativa d&#8217;un projecte de disseny i\u00a0que anomena <strong><em>design for motion<\/em><\/strong> (Shaw, 2016, p\u00e0g. 4), en catal\u00e0 <em>disseny per al moviment<\/em>. La identifica com la uni\u00f3 entre la creaci\u00f3 d&#8217;imatges i la narraci\u00f3, la primera etapa creativa d&#8217;un projecte en una producci\u00f3 de disseny. Per a l&#8217;autor, el planejament \u00e9s necessari abans d&#8217;animar; inclou el desenvolupament del concepte, l&#8217;estil visual, la hist\u00f2ria i les especificacions per a la producci\u00f3 i el lliurament. Suma tamb\u00e9 t\u00e8cniques per al desenvolupament del concepte com la lliure escriptura,de paraules, els<em> mind maps <\/em>i els <em>moodboards<\/em>. Shaw (2016) explica que, despr\u00e9s de definir l&#8217;est\u00e8tica, es dona a la narraci\u00f3 una seq\u00fc\u00e8ncia i es representa cada escena i presa important en una producci\u00f3 de disseny perqu\u00e8 l&#8217;estil visual i la hist\u00f2ria s&#8217;entenguin f\u00e0cilment.<\/p>\n<p>En glossaris de llibres que mostren exemples de <em>motion graphics<\/em> en la pr\u00e0ctica professional, Curran (2001), Drate i altres (2006) citen terminologia que pertany a l&#8217;etapa de preproducci\u00f3. Curran (2001) inclou m\u00e8todes de visualitzaci\u00f3 d&#8217;idees com els <em>storyboards<\/em> i els <em>animatics<\/em>. Drate i altres (2006), per la seva banda, descriuen l&#8217;etapa de preproducci\u00f3 com tot all\u00f2 que succeeix \u00ababans de la producci\u00f3\u00bb, i en el glossari llisten alguns conceptes que s&#8217;inclouen en aquesta etapa, com, per exemple,<strong> previsualitzaci\u00f3<\/strong>, en la qual es posen a prova les idees abans de l&#8217;etapa de producci\u00f3, <em>storyboards<\/em>, <em>animatics<\/em>, <em>shooting boards <\/em>i <em>style frames<\/em> com a m\u00e8todes de visualitzaci\u00f3 de les idees. Greene (2003) defineix l&#8217;etapa de preproducci\u00f3 com a <strong>proc\u00e9s creatiu<\/strong>. Dins d&#8217;aquesta etapa s&#8217;inclouen conceptes com el desenvolupament del concepte, <em>brief<\/em> creatiu,<em> brainstorming<\/em>, i la presa de consci\u00e8ncia de les limitacions que pot tenir la tecnologia.<\/p>\n<p>Finalment, Braha i Byrne (2010) anomenen aquesta etapa <strong>preproducci\u00f3<\/strong> i hi inclouen la investigaci\u00f3, el <em>brief <\/em>creatiu, <em>treatment<\/em> o <em>look and feel <\/em>del concepte (tractament), <em>storyboards<\/em>, <em>style frames<\/em>, prova preliminar, <em>pitch<\/em>, <em>animatics<\/em>, rodatge en temps real (<em>live action shoot preproduction<\/em>), il\u00b7lustraci\u00f3, modelatge, primer tall o <em>rough cut<\/em>, <em>fine cut<\/em> i lliurament final.<\/p>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p>En definitiva, es recomana abordar l&#8217;etapa de preproducci\u00f3 de la manera que Crook i Beare (2016) duen a terme el seu estudi sobre el pensament anal\u00edtic. Tamb\u00e9 sembla apropiat sumar el treball de Shaw (2016), ja que es descriuen en detall les t\u00e8cniques que el dissenyador de <em>motion graphics <\/em>pot abordar en el desenvolupament del concepte, i sumar l&#8217;elaboraci\u00f3 que formalitzen Gallagher i Paldy (2007) sobre el desenvolupament i la conceptualitzaci\u00f3 d&#8217;idees. Els exemples de peces de<em> motion graphics <\/em>i la descripci\u00f3 de la primera fase de la l\u00ednia de producci\u00f3 esmentats en els textos de Curran (2001), Drate i altres (2006) i Greene (2003) completen aquesta an\u00e0lisi.<\/p>\n<\/div>\n<figure id=\"attachment_141\" aria-describedby=\"caption-attachment-141\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-141\" src=\"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/09\/20037_01.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"2454\" srcset=\"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/09\/20037_01.jpg 800w, http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/09\/20037_01-98x300.jpg 98w, http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/09\/20037_01-768x2356.jpg 768w, http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/09\/20037_01-334x1024.jpg 334w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-141\" class=\"wp-caption-text\">Figura 1. Etapa de preproducci\u00f3 de <em>motion graphics<\/em>.<br \/>Font: elaboraci\u00f3 pr\u00f2pia a partir de Braha i Byrne (2011), Crook i Beare (2016), Gallagher i Paldy (2007), Krasner (2008), Shaw (2016) i Woolman (2004).<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S&#8217;ha observat que, en la preproducci\u00f3, els autors estudiats fan refer\u00e8ncia a l&#8217;etapa anal\u00edtica i a l&#8217;etapa creativa del proc\u00e9s de disseny. Per exemple, Krasner (2008) anomena l&#8217;etapa de preproducci\u00f3 \u00abconceptualitzaci\u00f3 i desenvolupament d&#8217;idees\u00bb, i inclou l&#8217;avaluaci\u00f3 (en la qual es defineix l&#8217;objectiu, es focalitza l&#8217;audi\u00e8ncia, s&#8217;investiga el tema, es coneixen les restriccions que hi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/97"}],"collection":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=97"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/97\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":142,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/97\/revisions\/142"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/materials\/produccio-motion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=97"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}