{"id":286,"date":"2016-09-20T12:10:18","date_gmt":"2016-09-20T12:10:18","guid":{"rendered":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/?page_id=286"},"modified":"2016-09-27T16:07:54","modified_gmt":"2016-09-27T16:07:54","slug":"5-casos-transformadores-1","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/5-casos-transformadores-1\/","title":{"rendered":"5. Casos transformadores"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h3><strong>5.1. \u00bfTransformar el qu\u00e9?<\/strong><\/h3>\n<p>Como dec\u00edamos en el segundo cap\u00edtulo (\u00abBreve cronolog\u00eda del dibujo\u00bb), nadie sabe a ciencia cierta por qu\u00e9 o para qu\u00e9 realizaron los dibujos de las cuevas nuestros antepasados. Se barajan distintas explicaciones, y una de ellas relacionar\u00eda este arte rupestre con la magia. En <em>Los chamanes de la prehistoria <\/em>(1996\/2010), el prehistoriador Jean Clottes y el arque\u00f3logo y doctor en Antropolog\u00eda Social David Lewis-Williams argumentan que las pinturas rupestres ten\u00edan funciones cham\u00e1nicas, es decir, espirituales y curativas. Podemos concluir entonces que, para estos autores, ese arte paleol\u00edtico ten\u00eda una funci\u00f3n transformadora.<\/p>\n<p>Ahora vayamos a otro momento hist\u00f3rico; para los surrealistas, el objetivo era transformar el mundo usando el arte como veh\u00edculo para canalizar el inconsciente. El objetivo de manifestar la realidad deseada \u2013la que ve <em>el ojo interior<\/em>, como dec\u00eda Max Ernst (Schamoni, 1991)\u2013 a trav\u00e9s de los objetos o materiales de la realidad exterior, para producir una transformaci\u00f3n; una \u00absobre-realidad\u00bb. Para alcanzar el \u00abautomatismo ps\u00edquico puro\u00bb, y as\u00ed acercarse a la meta final de transformar el mundo, los surrealistas se valieron de diversas t\u00e9cnicas, entre las que se encuentran unas cuantas relacionadas con el campo del dibujo: cad\u00e1veres exquisitos, <em>frottage,<\/em> <em>grattage,<\/em> <em>decalcoman\u00eda<\/em>, papeles h\u00famedos, etc. El inter\u00e9s en estas t\u00e9cnicas radicaba en la importancia del azar como elemento clave para abrir la puerta al automatismo que dejara atr\u00e1s el pensamiento racional, es decir, se hac\u00eda hincapi\u00e9 en la accidentalidad como elemento provocador para mover la percepci\u00f3n de los lugares comunes \u2013o zonas de confort\u2013 y, as\u00ed, transformar los esquemas de pensamiento para producir cambios que condujeran al ser humano a conectar con su potencialidad latente.<\/p>\n<p>Como se\u00f1ala Frantisek Smejkal, el dibujo tambi\u00e9n era utilizado por los surrealistas como una herramienta para dejar un registro de la actividad on\u00edrica (Smejkal, 1974, p\u00e1g. 7). Un tema de vital inter\u00e9s para ellos, que segu\u00edan los preceptos de Sigmund Freud, quien afirmaba que los sue\u00f1os son \u00abla ruta real al inconsciente\u00bb.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, mencionamos algunos proyectos contempor\u00e1neos que trabajan utilizando el dibujo como un medio que contribuya al cambio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>5.1. \u00bfTransformar el qu\u00e9? Como dec\u00edamos en el segundo cap\u00edtulo (\u00abBreve cronolog\u00eda del dibujo\u00bb), nadie sabe a ciencia cierta por qu\u00e9 o para qu\u00e9 realizaron los dibujos de las cuevas nuestros antepasados. Se barajan distintas explicaciones, y una de ellas relacionar\u00eda este arte rupestre con la magia. En Los chamanes de la prehistoria (1996\/2010), el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/286"}],"collection":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/286\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":528,"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/286\/revisions\/528"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/disseny-test.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}